11月3日，首届全球数智（AI4S）教育创新大赛总决赛在北京大学落幕。由北京大学深圳研究生院城市规划与设计学院的张浩然助理教授以及博士后余庆作为指导老师，由彭立坤、徐剑、曹诗吟、张泽儒等四名学生组成的团队在此次比赛的可持续发展与文化保护赛道斩获铜奖。

项目介绍

项目的名称为《充电网络需求刻画与时空规划技术》。新能源汽车作为减少温室气体排放和推动能源转型的关键技术，正受到前所未有的关注。然而，当前充电基础设施的建设面临着空间和结构上的不匹配问题，这不仅影响了电动汽车的广泛采用，也制约了可持续发展目标的实现。因此，本项目针对SDG中可持续基础设施建设这一目标，对城市场景下的充电需求进行仿真分析，并提出充电站的优化选址方案。

项目构建了一个基于多源时空大数据的城市充电需求时空模型，旨在运用AI for Mobility Science的技术，深入解析城市内部及高速路场景下的充电需求动态。通过路网拓扑建模、出行OD推测、车辆轨迹与充电行为仿真等模块，本项目不仅精确刻画充电需求热力图，还提出了基于需求时空特征的充电站优化选址方案。在理论上，本项目提出了“动态人地关系理论”，解释了城市内部的人类充电活动和地理环境的相互作用和其持续变化。结合AI技术，尤其是深度学习模型如W-GAN，本项目不仅能生成更精确的个体移动轨迹，还能模拟新能源汽车用户的行为模式，从而提供更为实际和具体的数据支持充电基础设施的规划。

赛事背景

为应对数智时代给全球高等教育带来的新机遇与新挑战，北京大学联合全球近30所大学成立 “数智教育发展国际大学联盟（DI-IDEA）”。根据联盟相关工作安排，为更好地促进联盟成员及全球高校间的交流合作，以赛促教、以赛促学，探索数智时代创新人才培养新范式，联盟举办首届全球数智教育创新大赛。大赛分为可持续发展与文化保护赛道、应用开发赛道、创新赛道空天信息赛道、创新赛道生命科学赛道和创新赛道材料科学赛道。自报名开赛以来，累计有国内外百余所高校1100余名选手报名参赛，初赛期间累计收到项目数量144个，历经三个月的评比后，共有58个项目进入决赛。

可持续发展与文化保护赛道不设置具体赛题，所有参赛团队均围绕全球范围内可持续发展或文化保护面临的挑战，自行定义具体问题，并提出基于大数据或人工智能技术的解决方案。方案应具有创新性、可行性以及一定的可推广性。鼓励全球大学生用科技解决可持续发展与文化保护进程中的相关问题，共同构建人类美好未来。

文稿撰写 | 彭立坤

排版校审 | 付泓狄

审核 | 张浩然